CDNIS 학생에게 에세이는 영어 과목 하나가 아니라 모든 과목의 성적을 좌우하는 기술입니다. 역사·과학·경제 과제도 결국 영어로 논리를 세워 쓰는 글이기 때문입니다. 주제문 한 줄, 근거 세 개, 결론 한 줄이라는 뼈대를 먼저 몸에 익히고, 과목과 학년에 맞춰 길이와 깊이를 늘립니다.
CDNIS 수업 진도와 과제 일정을 먼저 받아 보고, 아래 네 가지를 차례로 챙깁니다.
학교 과제 에세이는 루브릭(채점 기준표)이 곧 답안지입니다. 쓰기 전에 기준표를 같이 읽고, 기준 하나하나에 해당하는 문단이 있는지 확인합니다. 표절 검사(Turnitin 등)를 하는 학교가 많아, 첨삭은 하되 글은 학생이 직접 씁니다.
에세이는 학생 혼자 고치기 가장 어려운 과제입니다. 내가 쓴 글의 빈틈은 내 눈에 잘 안 보이기 때문입니다. 1:1에서는 학생이 쓴 문장을 앞에 두고 "이 근거가 주장을 받쳐 주는가"를 같이 묻고, 학생이 스스로 고치게 합니다.
홍콩에 있는 학생은 화상 수업으로 진행합니다. 학교 과제와 학생의 풀이를 화면에 함께 띄워 두기 때문에 어느 줄에서 막혔는지 바로 보입니다. 현지 시차에 맞춰 시간을 잡습니다.
국제학교 과제는 대부분 채점 기준표가 미리 공개됩니다. 쓰기 전에 기준표를 읽고 기준마다 무엇을 넣을지 메모하면, 같은 노력으로 받는 점수가 달라집니다.
대신 쓰지 않습니다. 학교 규정 위반이기도 하고 실력이 늘지 않습니다. 구조와 논리를 짚어 주고, 고치는 일은 학생이 합니다.
아닙니다. 캐나디안 인터내셔널 스쿨 오브 홍콩 학생이 쉽게 찾도록 만든 안내일 뿐, 같은 커리큘럼(IB)을 쓰는 다른 학교 학생도 똑같이 수업받을 수 있습니다.
학년(Grade), 지금 듣는 과목 이름, 최근 성적표나 과제 피드백을 보고 에세이를 가르쳐 본 선생님 2~3명을 골라 소개합니다. 첫 수업 뒤 맞지 않으면 다른 선생님으로 바꿔 드립니다.
들지 않습니다. 010-5577-3067로 전화하시거나 신청서를 남겨 주시면 24시간 안에 연락드립니다.
학년(Grade)과 요즘 막히는 부분만 남겨 주세요. CDNIS 학생에게 맞는 에세이 선생님을 골라 24시간 안에 연락드립니다.